estructura corricular

modalidad sistemas evidencia 2

modalidad sistemas- evidencia

administración de los recursos económicos

gastos semanales	alimentos(almuerzo, merienda)	10.000
	transporte publico(bus, metro, transmilenio)	2.000
	entretenimiento( cine, juegos, revistas, CDs	5.000
	computadora(programa, juego, DVD	0
	comunicaciones(telefono, telefono movil, internet	6.000
	regalos	6.000
	ropa	12.000
	ahorro	15.000
ingresos semanales	beca	0
	sueldo	20.000
	regalos	5.000
	otros	35.000
comparacion	total de ingresos semanales	60.000
	menos (-)
	total de gastos semanales	41.000
resultado	semanal gano aproximadamente 60.000
	de los cuales me gasto 41.000

guía de aprendizaje ensamble y desensamble

1.Glosario dispositivos entrada, salida y mixto.

Teclado (e) / Keyboard: dispositivo de entrada utilizado para convertir bits(0  y 1) y caracteres tales como letras números y símbolos .

Ratón óptico   (e) / optical Mouse: dispositivo utilizado para el desplazamiento del puntero en pantalla

Micrófono (e) / microphone: dispositivo utilizado para captar ondas de sonido creadas por el usuario o su entorno para así convertirlas en grabaciones y transmitirlas de forma directas a otros usuarios

Bandeja (e) / Plate: unidad óptica que por lo general usa un laser rojo para leer y escribir la información

Cámara web (e) / Webcam: dispositivo digital utilizado para captar imágenes y  transmitirlas a internet

Pantalla (s) / Screen: dispositivo que se encarga de convertir y cambiar o rotar el color de los pixels para asi crear la imagen tal y como la conocemos

Multifuncional (m) / printer – all in one – multifunctional: dispositivo de entrada y salida que convierte documentos lógicos en físicos y viceversa  

Bafles (s) / Speakers: dispositivo de audio que amplifica los sonidos emitidos por el equipo

Auricular - diadema  / Headset: dispositivo que por medio de conexión con una entrada del equipo canaliza los sonidos en sus respectivas salidas de audio

Disco duro (m) / Hard disk drive : dependiendo su uso, se convierte de entrada al ser principal en un ordenador, se convierte de salida sí se usa como esclavo en otro o el mismo ordenador.

CD / CD (compact disc) : se usa para leer y almacenar información al igual que el DVD.

Memoria usb / USB (universal serial bus): almacena información lógica

componentes internos de la mainboard:

Zócalo: lugar donde se ubica el procesador del equipo

Slot: banco de memoria donde se ubica la memoria RAM

Ranuras de expansión; AGP, PCI, PCI EXPRESS: son usadas para incremenrtar el rendimiento del ordenador con hardware como tarjetas de video, tarjetas de sonido y tarjetas de red inalámbrica

Puerto ATX : es el encargado de recibir la corriente que viene a  través de la fuente de poder

Puerto p4 : encargado de recibir el conector P4 de la fuente de poder el cual sirve para alimentar el microprocesador

Puerto sata & puerto IDE: puertos encargados de la trasferencia de datos entre unidades de almacenamiento con la board

Puertos de entrada para dispositivos tales como: video (vga), audio, usb, alimentación eléctrica: puertos que permiten la conexión con los dispositivos externos para poder establecer conexión de la board con periféricos.

1. En equipos de trabajo colaborativo, elaborar 3 listas de chequeo para efectuar diferentes tipos de mantenimiento que se desee realizar (preventivo, predictivo y correctivo) utilizando herramientas ofimáticas (Procesador de Palabra, Hojas electrónicas, presentaciones electrónicas).

R//para el mantenimiento  se necesita:

Software

-antivirus de prueba: hacer  escaneo de discos y particiones para observar si hay algún malware, virus o archivos sospechosos

-comprobador de errores de disco: herramienta utilizada con dos propósitos:

- analizar y presentar informe de errores del disco

-analizar, presentar informes e intentar reparar errores de disco (mantenimiento predictivo)

Predictivo hardware

-chequear periféricos y su correcto estado

-chequeo de cables(que no esté sulfatado, quemado, roto o quebrado

Preventivo software

-remoción de virus,malware y archivos sospechosos con antivirus

-desfragmentar particiones

-reparar errores de disco

-eliminar archivos temporales

-eliminar arhivos de Windows

-eliminar archivos o documentos no utilizados

Preventivo hardware

Además del chequeo de los periféricos y el cableado externo, destapar la torre hacer limpieza interna de ventiladores, cooler, memoria RAM retirar pasta térmica y aplicarla de nuevo en el procesador, limpieza de fuente de poder ,limpieza de board y limpieza de tarjeta de video y su respectivo cooler

Correctivo software

-          Aplicar los procedimientos estipulados para los anteriores mantenimientos

-          Restauración de sistema(reinstalación ,recuperación)

-          Verificación y sustitución de partes(de ser necesario)

-          Montaje y verificación de funcionamiento 

actividad gobierno escolar informatica

taller practico-circuitos sistemas

Practica sobre conceptos básicos de circuitos electrónicos

Objetivo

1.   Los estudiantes desarrollaran un conocimiento acerca de las variables de la ley de ohm (corriente, voltaje, resistencia) y su relación con circuitos electrónicos usados en la cotidianidad

2.   Realizar ejercicios de conexión serie y paralelo

3.   Conocer símbolos y notación de materiales usados en laboratorio de circuitos eléctricos

Materiales:

·        2 bombillos de 110vac

·        2plafones

·        2 switch

·        2 mtrs de cable dúplex numero 14 o 16

·        1 enchufe

·        Cinta aislante

Herramientas:

·        Pinzas

·        Multímetro

·        Cortafrío

·        Alicate

Reglas de seguridad

Cerciórese de cada una de las conexiones estén bien elaboradas y bien aisladas

No poseer ningún elemento metálico en el cuerpo

Manipular los circuitos con cuidados

Procedimiento

1.   Armar el circuito mostrado en la figura 1

2.   Conectar el circuito a la red de 110vac

3.   Cuestionamiento Fig. 1

a.   ¿Qué sucede en el circuito cuando se cierra solo uno de los switch?

R/= No enciende el bombillo ya que uno de los switch esta abierto y no deja pasar la energía

b.   ¿Qué sucede cuando cierras ambos?

R/= Se enciende el bombillo ya que la energía pasa por todo el circuito sin ningún tipo de interferencia

c.   ¿Qué tipo de circuito hay en el montaje, serie o paralelo?

R/= El tipo de circuito que esta en el montaje es el circuito en serie ya que la energía hace un solo recorrido

4.   Desconectar la conexión que hay entre el bombillo y el switch, colocar entre ellos otro bombillo, como se muestra en la figura 2. 

5.   Cuestionamiento Fig. 2

a.   ¿Qué sucede con la intensidad de la luz en las bombillas?

R/= La intensidad de los bombillos se disminuye

b.   ¿A que se debe el fenómeno?

R/= Se debe a que la energía se distribuye entre los dos bombillos

c.   ¿qué sucede si se daña una bombilla?

R/= La otra no enciende ya que se corta la energía del circuito

6.   Implemente el circuito que hay en la figura 3

7.   Conectar el circuito a la red de 110vac

8.   Cuestionamiento Fig. 3

a.   ¿Qué sucede en el circuito cuando se cierra solo uno de los switch?

R/= La energía cuando solo se cierra un switch elige esta ruta para encender el bombillo

b.   ¿Qué sucede cuando cierras ambos?

R/= La energía usara caminos cuando se cierran los dos switch para encender el bombillo

c.   ¿Qué tipo de circuito hay entre S1 y S2 en el montaje, serie o paralelo?

       R/= El tipo de circuito es el paralelo ya que tiene dos caminos por los que puede pasar la energía y un switch no interrumpe al otro

9.   Implemente el circuito que hay en la figura 4

10.               Cuestionamiento Fig.4

a.   Apague el switch 1, coloque el bombillo 1, quite el bombillo 2. Ahora encienda el switch y conecte a los 110vac. Que sucede?

R/= La energía sigue corriendo y enciende el bombillo 1 ignorando el plafón que no tiene bombillo utilizándolo como puente en el circuito

b.   Apague el switch 1, coloque el bombillo 1, coloque el bombillo 2. Ahora encienda el switch y conecte a los 110vac. Que sucede?

R/= Se encienden los dos bombillos ya que la energía corre por los dos caminos

c.   Apague el switch 1, quite el bombillo 1, quite el bombillo 2. Ahora encienda el switch y conecte a los 110vac. Que sucede?

R/= La energía sigue corriendo pero como no hay bombillos no enciende nada

d.   Que tipo de topología tienen la L1 y la L2

R/=

NOTA: Cuando se dice bombilla 1 o de L1 indican lo mismo

Que conclusiones se obtienen de la Practica? 

R//Me queda como conclusión que el aprendizaje por medios prácticos es más que por teoría aunque es igual de importante y el aprendizaje mismo que trajo la práctica que fue bastante ya que se utilizaron los medios suficientes para trabajar.

circuitos

principios electrónicos

El Voltaje

“diferencia potencial eléctrica” es una comparación de la energía que experimenta una carga entre dos ubicaciones.

Para comprender este concepto de forma más simple, pensemos en un material con una carga eléctrica de más electrones de lo que sus átomos pueden sostener (ionizado negativamente) y un material carente de electrones (ionizado positivamente).

El voltaje es el diferencial eléctrico entre ambos cuerpos, considerando que si ambos puntos establecen un contacto de flujo de electrones ocurriría una transferencia de energía de un punto al otro, debido a que los electrones (con carga negativa) son atraídos por protones (con carga positiva), y a su vez, que los electrones son repelidos entre sí por contar con la misma carga.

LA CORRIENTE ELÉCTRICA

Lo que conocemos como corriente eléctrica no es otra cosa que la circulación de cargas o electrones a través de un circuito eléctrico cerrado, que se mueven siempre del polo negativo al polo positivo de la fuente de suministro de fuerza electromotriz (FEM).

RESISTENCIA ELÉCTRICA

Resistencia eléctrica es toda oposición que encuentra la corriente a su paso por un circuito eléctrico cerrado, atenuando o frenando el libre flujo de circulación de las cargas eléctricas o electrones. Cualquier dispositivo o consumidor conectado a un circuito eléctrico representa en sí una carga, resistencia u obstáculo para la circulación de la corriente eléctrica.

LA LEY DE OHM

La Ley de Ohm, postulada por el físico y matemático alemán Georg e Simon Ohm, es una de las leyes fundamentales de la electrodinámica, estrechamente vinculada a los valores de las unidades básicas presentes en cualquier circuito eléctrico como son:

Tensión o voltaje "E", en volt (V).

Intensidad de la corriente "  I ", en ampere (A).

Resistencia "R" en ohm () de la carga o consumidor conectado al circuit

Ley de Watt

POTENCIA ELÉCTRICA - LEY DE WATT

Si a un determinado cuerpo le aplicamos una fuente de alimentación (es decir le aplicamos un Voltaje) se va a producir dentro del cuerpo una cierta corriente eléctrica. Dicha corriente será mayor o menor dependiendo de la resistencia del cuerpo. Este consumo de corriente hace que la fuente este entregando una cierta potencia eléctrica; o dicho de otra forma el cuerpo esta consumiendo determinada cantidad de potencia. Esta potencia se mide en Watt. Por ejemplo una lámpara eléctrica de 40 Watt consume 40 watt de potencia eléctrica. Para calcular la potencia se debe multiplicar el voltaje aplicado por la corriente que atraviesa al cuerpo. Es decir:

POTENCIA = VOLTAJE x CORRIENTE

Que expresado en unidades da:   WATT = VOLT x AMPER

Los valores puedes ser cambiados en caso de tener Intensidad y Potencia para calcular el voltage, tal cual lo indica en la imagen

Potencia

Para entender qué es la potencia eléctrica es necesario conocer primeramente el concepto de “energía”, que no es más que la capacidad que tiene un mecanismo o dispositivo eléctrico cualquiera para realizar un trabajo.

Cuando conectamos un equipo o consumidor eléctrico a un circuito alimentado por una fuente de fuerza electromotriz (F.E.M), como puede ser una batería, la energía eléctrica que suministra fluye por el conductor, permitiendo que, por ejemplo, una bombilla de alumbrado, transforme esa energía en luz y calor, o un motor pueda mover una maquinaria.

Impedancia

Digamos que la impedancia son los efectos resistivos que presenta un circuito, esta se puede conformar por inductancias (por bobinas), capacitancias (capacitores) y resistencias, y dependiendo de estas vas a obtener determinados resultados, de hecho la impedancia tiene dos partes, una real y una imaginaria, y dependiendo de las frecuencias de entrada tu sistema puede inclusive entrar en resonancia, cuando la frecuencia deja la impedancia como solamente resistiva

hoja de vida

FORMATO PARA HOJA DE VIDA ALUMNOS

Apellidos: Vargas Celada                              Nombre: Julián Mateo

Dirección: CRA 51 # 109ª77 Teléfono: 2587176

Municipio: Medellín  Barrio: la Francia          Vereda:______________

Lugar de nacimiento: bello departamento: Antioquia Día:14  Mes: noviembre  Año:1999        Estado civil :soltero

Documento de identidad No.99111402740 De: bello

Libreta Militar No.____________________Distrito Militar No.________________

Último año aprobado:9°      Colegio: I.E Antonio José Bernal Londoño

Ha estudiando antes en el SENA:  Si:          No: no 

En caso afirmativo en cual(es) curso(s):__________________________________

__________________________________________________________________

Dónde lo realizó:______________________ Fecha:________________________

Especialidad a la cual ingresa:  técnico en sistemas

No. de orden:_____________

Empresa patrocinadora:_______________________________________________

Dirección o apartado aéreo:_______________Teléfono:_____________________

Persona responsable de aprendices:____________________________________

Ha trabajado antes:  Si_____ No: no

En caso afirmativo conteste:  Oficios:____________________________________

_________________________________________________________________

Empresa:______________________________Teléfono:_____________________

Grupo familiar (personas que viven con usted)

Nombre	Parentesco	Edad	Ocupación	Lugar de trabajo
Sirley celada bolivar	madre	34	Ama de casa
Robinson de jesus Vargas sepulveda	padre	44	comisionista
Simon Vargas celada	hermano	9	estudiante

Lugar que ocupa entre los hermanos: mayor Total de hermanos:1

Situación económica:          Buena:_______ Regular: x      Mala________

Por qué? No son muchos ingresos ni son muy pocos

Actividades extra-escolares (habilidades, experiencias):_____________________

__________________________________________________________________

Por qué escogió este curso? Porque es lo que me gusta

cuales son las 3 profesiones que más le llaman la atención, para las que se siente más capacitado? Técnico- programador –diseñador de paginas web

Anótelas en orden de prioridad: técnico-diseñador de paginas web- programador

Cuál cree usted que la profesión que más le conviene para el futuro? Escriba 2 razones: técnico: porque me gusta mucho el manejo de los computadores y porque me gusta hacer la limpieza de los computadores

Cómo se enteró del curso?: Por medio de familiares

Qué cualidades debe tener una persona que desea estudiar este curso?: responsabilidad y disciplina

Fecha:14/febrero/2014 Firma :Julián mateo Vargas celada